Часть 6. Успех в лидерстве и наставничестве (2012)

00:00:15 Успех в лидерстве и воспитании

• В видео обсуждается тема успеха в лидерстве и воспитании, где автор подчеркивает важность понимания, что ребенок не будет слушать человека, который сам не ведет правильную жизнь.

• Он объясняет, что воспитание не то же самое, что руководство, и что успех в воспитании зависит от того, насколько человек уважает и слушает своих родителей.

00:06:30 Три грани воспитания

• Автор выделяет три грани воспитания: когда человек не может воспитывать детей, когда он ведет себя отвратительно в жизни, и когда он пытается вести себя хорошо, но не достиг уважения близких людей.

• Он подчеркивает, что важно относиться к детям по-дружески и мотивировать их правильное поведение логикой и объяснениями.

00:13:04 Эффект лошади и кошки

00:15:01 Воспитание детей

• В Омске провели эксперимент, где женщина хотела подарить цветы, но автор попросил ее подарить понимание ситуации.

• Автор объясняет, что привязанность к детям мешает их воспитанию и развитию.

00:17:01 Свобода и воспитание

• Свобода в воспитании заключается в том, чтобы не давать ребенку все, что он хочет, а объяснять принципы и границы.

• Наказание должно быть строгим, но с любовью, чтобы ребенок понимал, что его действия имеют последствия.

00:21:13 Лидерство и отношения

• Лидер должен быть требовательным к себе и понимать отношения между людьми.

• Если люди не любят и не уважают лидера, они не будут долго работать в коллективе.

• Развитие предприятия зависит от высокопрофессионального коллектива, который может принести успех.

00:25:48 Забота и лидерство

• Забота означает принятие людей такими, какие они есть, и заботу о них.

• Для того чтобы стать сильным руководителем, нужно быть сильнее своих подчиненных психически.

00:34:07 Типы отношений и руководство

• Равные отношения означают дружеские и близкие, но не означают, что замечания не делаются.

• Близкий друг может помочь в беде и спасти семью.

• Дружеские отношения с подчиненными могут привести к разрушению коллектива.

• Начальник должен быть на дистанции от подчиненных, чтобы не разрушить коллектив.

00:38:51 Отношения между руководителем и подчиненным

• Два друга решают создать фирму, но один становится руководителем, а другой подчиненным.

• Если два человека создают предприятие, и один из них не может быть руководителем, то фирма будет разрушена.

00:42:22 Типы отношений между руководителем и подчиненным

• Отношения старший и младший могут быть двух типов: наставник и ученик или старший и младший.

• Наставник не должен участвовать в административной деятельности подчиненного, иначе он будет деградировать.

00:48:28 Качество руководителя

• Руководитель должен иметь светлую идею в своей жизни и продвигать ее, чтобы коллектив был сильным.

• Если человек не привлечен идеей, он отваливается от коллектива.

00:51:02 Отношения между руководителем и подчиненным

• Руководитель должен иметь санкции наказывать, чтобы быть старшим и иметь силу духа.

• Уважение к руководителю проявляется в том, что подчиненный хочет уважать его само собой.

00:53:03 Наставничество и гордость

• Автор рассказывает о своем опыте чтения лекций и общения с людьми, которые приходили на его занятия.

• Он заметил, что некоторые люди начинали вести себя неправильно, и он начал изучать, что такое наставник и как он должен себя вести.

01:00:06 Отношения между старшим и младшим

• Автор объясняет, что старший должен быть смиренным и добрым, но при этом ставить младшего на место, если он ведет себя неправильно.

• Он также подчеркивает, что старший не должен идти на поводу у людей, которые пытаются манипулировать им.

01:03:50 Уважение и дистанция между старшим и младшим

• Автор подчеркивает, что старший должен уважать младшего, но при этом держать дистанцию и не допускать равных отношений.

• Он также говорит о том, что старший не должен дружить с подчиненными, даже на корпоративных встречах.

01:06:56 Важность отношений и старшинства

• В видео обсуждается важность отношений и старшинства в разных культурах.

• В восточной культуре, где люди работают в одной семье, они знают, кто старший и не позволяют себе перечить ему.

• В западной культуре, где нет старших среди родственников, люди могут испытывать проблемы с манипуляциями и эксплуатацией.

01:11:22 Три типа старшинства

• В видео обсуждаются три типа старшинства: уважение, почтение и поклонение.

• Уважение - это уважение к старшим, таким как мать и отец, учителя и руководители.

• Почтение - это уважение к наставнику, который ведет себя правильно и показывает пример.

• Поклонение - это преданность наставнику, который ведет к инициации и клятве.

01:20:21 Различия между руководителем и наставником

• Не все люди могут быть руководителями, так как есть четыре категории людей с разными качествами и способностями.

• Наставник не может быть руководителем, так как его сердце мягкое и он не может наказывать.

• Руководитель обладает острым сердцем и может наказывать, но не может быть наставником.

01:29:49 Влияние гордости на руководителя

• Гордость может привести к ненависти подчиненных и разрушению коллектива.

• Руководитель должен иметь наставника, чтобы избавиться от гордости и управлять коллективом счастливо.

01:30:49 Различия между наказанием и насилием

• Наказание очищает сердце человека и дает один результат, насилие - другой.

• Наказание должно производиться в определенном настроении и с правильным сердцем, иначе оно может привести к разрушению коллектива.

01:34:54 Ведическая культура и лидерство

• Ведическая культура основана на духовном знании и высоком уровне развития.

• В Индии, англичане были вынуждены уйти из страны из-за действий одного человека, который смог объединить людей вокруг идеи и освободить страну от гнета.

01:40:53 Аскезы руководителя

• Руководитель должен давать обеты, развивать качества лидера и быть сильным человеком.

• Руководитель должен быть осторожным в своих словах и действиях, не пустомелить и не отступать от своего слова.

01:45:23 Коллектив и судьба

• Коллектив, в котором работает руководитель, является его судьбой.

• Гороскоп руководителя влияет на ситуацию в коллективе, и только его гороскоп может изменить ситуацию.

01:50:02 Руководитель и его судьба

• В видео обсуждается вопрос о том, меняется ли судьба человека, если он руководит подчиненными.

• Если судьба руководителя слабая, то его подчиненные могут влиять на его судьбу, что может привести к развалу коллектива.

• Руководитель должен быть сильнее судьбы каждого подчиненного, иначе он не сможет эффективно управлять.

01:51:12 Женщина-руководитель и ее подход к управлению

• Женщина-руководитель может быть матерью, которая наказывает нежно и ласково.

• Она может использовать свою силу, чтобы управлять подчиненными, но при этом проявлять заботу о них.

• Женщина-руководитель может легко управлять коллективом, если она имеет силу и умеет быть нежной.

01:54:23 Женщины и управление коллективом

• Женщины обладают энергией любви и могут легко управлять коллективом, но для этого им нужно быть лидерами и контролировать ситуацию.

• Женщины-руководители должны быть строгими, но делать поблажки своим подчиненным.

02:00:45 Женский коллектив и его особенности

• В женском коллективе важно иметь железный характер и действовать решительно, но при этом делать поблажки подчиненным.

• Женщины в коллективе могут быть недовольны своей работой и требовать больше, поэтому важно иметь строгие законы и не делать уступок.

02:05:31 Влияние количества женщин в коллективе

• Критическая масса женщин в коллективе может привести к проблемам, поэтому важно сбалансировать количество женщин и мужчин в коллективе.

• Если в коллективе много женщин, лучше взять начальницу-женщину, чтобы справиться с ними.

02:07:22 Управление коллективом

• В видео обсуждается важность наличия председателя в совете, который может принимать решения в случае, если все члены совета не могут прийти к единому мнению.

• Указывается, что управление коллективом может быть как единоличным, так и коллективным, и что коллективное управление более мощное, так как оно позволяет каждому члену коллектива брать на себя ответственность и принимать решения.

02:08:55 Лидерство и развитие

• В видео подчеркивается, что лидер должен быть развит как руководитель, способный строить равные отношения с другими лидерами и уважать их.

• Упоминается, что если руководитель не может быть развит как лидер, то его фирма может стать непотопляемой, так как другие члены коллектива смогут взять на себя ответственность и продолжить работу.

02:10:49 Роль руководителя

• В видео говорится о том, что руководитель должен слушать советы своих подчиненных, так как это единственный способ для него руководить.

• Упоминается, что руководитель должен быть тугим умом, то есть думать и взвешивать долго, прежде чем принять решение.

• В заключение, подчеркивается, что руководитель всегда должен ставить идею, ради которой он живет, на первое место в своей жизни.

02:14:34 Александр Македонский и Суворов

• Александр Македонский и Суворов - примеры сильных и смелых лидеров, которые смогли завоевать государства с помощью тактики и стратегии.

• Александр Македонский использовал клин для атаки на армию противника, а Суворов прошел через высочайшие горы и победил турков.

02:22:35 Лидерство и идея

• Настоящий лидер - это сильный и смелый человек, который имеет правильную цель и правильную идею.

• Бизнесмен не может быть руководителем, так как он не может наказывать людей и не может иметь идею в своей жизни.

• Бизнесмен может временно руководить людьми, стимулируя их деньгами, но не может иметь стабильный коллектив и длительно работать с людьми.

02:25:44 Руководитель и его отношения с подчиненными

• В видео обсуждается, что руководитель должен быть безупречным человеком с нордическим характером и стойким к порочным связям.

• Руководитель должен быть безупречным и культурным, чтобы люди могли ему доверять и полагаться на него.

02:30:36 Идеалы и образование подчиненных

• Руководитель должен разъяснять своим подчиненным идеи, такие как порядочные отношения, честность и уважение к клиентам.

• Руководитель должен проводить образовательные собрания, где он объясняет, как работает коллектив и для чего.

02:34:59 Праздники и подарки

• Руководитель должен устраивать праздники для своих подчиненных, где он может неожиданно дарить подарки и поощрять людей.

• Руководитель должен дарить подарки тем, кто честно работает в коллективе, и это не обязательно тем, кто ему сильно нужен.

• Если человек трудится с любовью и честно, его квалификация - это то, что ему никто не завидует и все его любят.

02:37:09 Отношение руководителя к власти

• Руководитель должен относиться к своей власти как к служению людям, а не как к источнику силы.

• Если руководитель хочет выжить силы из людей, он будет мучиться с ними, а если хочет отдавать им, они будут ему верны и счастливы.

02:39:34 Работа с корыстными людьми

• Руководитель должен отодвигать корыстных людей от руководства и продвигать бескорыстных.

• Если руководитель принимает странные решения, подчиненные должны молиться за него и искать новую работу.

02:41:08 Ответственность и риск

• Если руководитель принимает безумные решения, подчиненные могут сесть в тюрьму, если они несут ответственность за материальную сторону.

• Если подчиненный работает с руководителем, который не имеет здравого смысла, он рискует своей свободой.

02:44:46 Музыка и ведическая культура

• Ренара Ахундова, пианист и композитор, приедет в Ригу с музыкальным размышлением о жизни, любви и душе.

• В Риге пройдет цикл лекций о том, как стать и быть счастливой, организованный клубом ведической культуры.

02:48:03 Обсуждение компьютерных игр и их влияния на детей

• Автор объясняет, что компьютерные игры не развивают ребенка, а делают его зависимым от них.

• Он предлагает альтернативу в виде нравственных мультфильмов и обучающих программ.

02:56:18 Медитация и молитва

• Автор проводит тренинг, в котором участники мысленно молятся святому человеку и желают всем счастья.

• Он объясняет, что внутренняя жизнь и отношения с другими людьми являются основой счастья и успеха.

03:07:07 Ведическая культура и подарки

• Автор рассказывает о ведической культуре и о том, что можно дарить цветы и фрукты в качестве подарков.

03:08:49 Благодарность за лекцию

• Автор благодарит зрителей за интерес к ведическим традициям и лекции, а также Торсунова за его занятость и возможность проводить лекции в их городе.

• Он также сообщает о предстоящем семинаре "Семейные отношения" с Торсуновым 8 июля.

03:09:38 Приглашение на семинар

• Автор приглашает зрителей на семинар, выражая свою признательность за их интерес и поддержку.